秒速快3_快3是真的吗_秒速快3是真的吗_ [2019年8月暑假]第一节机器人课

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  我已经 学的编程他不知道有哪此用,除了编制游戏就没哪此了,到了这天我才知道了它的用途——在机器人身上。

  到了上课的教室,老师首先给了我两张卷子作为测试。我看了一下,题目挺难的,不过还是硬着头皮做了下去。其他电压、并联串联的知识我看了不懂,老师说都时要空着。我做已经 ,老师给我讲评了好我就理解哪此意思。

  刚始于上课了,老师先给其他人儿介绍哪此是机器人,以及它的功能和种类,一切都描写得很细致,我就领悟到高科技的魅力。老师还他不知道们,以还上能 编程、能被人控制的后该 机器人。

  老师该讲的内容都讲完了,最激动人心的时刻来了。老师分给其他人儿其他零件,让其他人儿按着说明书组装成一辆碰碰车。老师还让其他人儿做完已经 再做些改装,让碰碰车的攻击性和防御力更强。我就在车头前面装了另另1个特大号轮子,另另另1个不仅对称,还能保住车身的牢固。我又在底下装了另另1个车尾,看起来比较酷其他。

  我和另外另另1个同学都组装好了,老师让其他人儿比试一场。第一场是动调场上的所有障碍物,共有二个。底下那个两分,我已经 从来没玩过另另另1个的,被撞掉了另另1个,已经 还是一分的。另另另1个我有点落后,不还上能 静静等待反超的可能性。第二场一刚始于就来两人的碰碰车来对撞,看谁把另外另另1个撞出界,谁就能得一分。我心想:大轮子的优势来了。我又发现对方的车有个槽口,刚好都时要撞。另另另1个五局下来我就跟他平手了,就在这时,老师否认比赛刚始于。即使另另另1个,我的心情依然很激动。

  下课前老师还让其他人儿归纳一下这节课学的知识,是我不好的一样严律己,看来这次机器人课收获可真不少啊!

  年级:四年级

  作者:涂枫和

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